- diagnosi di I livello -
Disturbo delle abilità numeriche ed aritmetiche che si manifesta in bambini di intelligenza normale, che non hanno subito danni neurologici.
Può presentarsi associata a dislessia, ma è possibile che ne sia dissociata. (Temple, 1992)
La prestazione del soggetto è pari a quella di un soggetto di 2 anni più giovane. (Reynolds, 1984)
- diagnosi di II livello -
La diagnosi di II livello
richiede lapplicazione di strumenti clinici per definire il profilo delle
difficoltà:
- organizzazione spaziale
- componente logico-operativa
- componente simbolica
- comprensione e produzione dei numeri